电子信息工程专业培养方案

一、培养目标

本专业培养思想政治素质过硬，德智体美劳全面发展，系统掌握电子信息领域的基本理论、基本知识和基本技能，在电子信息系统设计与实现等方面具有较宽广的专业知识和较强的专业能力，具有良好的外语应用能力和较强的创新创业能力以及团队协作精神，可从事电子信息系统的设计、开发、研究及管理的高素质应用型人才。

二、培养规格

     1.牢固树立社会主义核心价值观、模范遵守社会公德、法律、法规和职业道德，身体健康，具有科学精神、人文精神、创新意识和创新技能。

    2.具有坚实的数学、物理、电路、信号分析处理、电子信息系统及相关软件知识。

   3.掌握电子设计自动化的基本理论、技术和方法，具有较强的本专业必需的设计、计算、测试、应用等技能。

   4.了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景、最新发展动态以及电子信息产业的发展状况。

   5.掌握科学实验和研究的方法，具备电子信息领域的工程实践能力。

   6.具有自我学习的能力、终身学习的意识和适应社会发展的能力。

     7.掌握经济管理、市场营销方面的基本知识。

   8.充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以及一定的组织管理能力。

   9.具有良好的英语阅读能力和通常的会话能力，能阅读本专业的英文书刊。

   10.掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有较强的归纳、整理、分析实验结果、撰写论文和参与学术交流的能力。

三、学制与学位

基本学制为4年，按规定要求完成学业者，授予工学学士学位。

四、基本学分及分配

本专业要求修满160.5学分，其分配为：通识教育课51学分（包括通识教育必修课41学分、通识教育选修课10学分），学科基础课41学分，专业课40学分（包括专业必修课22学分、专业选修课18学分），实践教学环节24.5学分，创新创业与素质拓展教育项目4学分。

五、主干学科与核心课程

主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程。

核心课程：电路分析、模拟电子线路、数字电子技术、信号与系统、C语言程序设计、计算机软件技术基础、单片机与微机原理及应用、通信原理、数字信号处理、EDA 技术及应用、电磁场与电磁波、DSP 技术及应用、嵌入式系统及应用、计算机网络、物联网技术等。

六、学生可以取得的职业资格证书或专业技能证书

七、主要实践性教学环节

(一）入学教育、军事课

    该课程旨在培养良好的行为习惯，增强学生的纪律意识、团队意识、国防意识。

(二）大学物理实验

    通过本课程的学习，使学生接受一系列科学实验的训练，学习物理实验的知识和基本方法，了解科学实验的主要过程与基本技能，培养学生的科学实验素养。

（三）C 语言程序设计实验

    通过本课程的学习，使学生获得较好的程序设计的方法的训练，具有较强的实际编程能力，积累一定的上机调试程序的经验。

（四）电路分析实验

    通过本课程的学习，使学生加深对所学的电路课程理论知识的理解，培养学生的动手能力和分析问题解决问题的能力以及良好的实验习惯和科学作风。

（五）现代电子设计技术

    通过本课程的学习，使学生能够掌握基本的电路仿真软件和 PCB电子电路辅助设计软件，为学习本专业的后续课程打下基础。

（六）电子技术实验

    通过本课程的学习，使学生加深对电子技术等课程内容的理解，掌握基本实验方法，培养基本实验技能，运用所学知识设计功能电路。

（七）EDA 技术及应用实验

    通过本课程的学习，使学生熟悉可编程逻辑器件 FPGA 的应用，熟悉可编程逻辑器件的开发流程，熟练运用硬件描述语言。

（八）单片机与微机原理及应用实验

    通过本课程的学习，使学生掌握单片机应用系统软硬件综合设计方法与调试技术，培养学生设计、制作单片机控制系统的能力。

（九）电子产品调研与营销实践

    通过本课程的学习，使学生了解常用的电子产品，掌握电子产品营销的基本方法和技巧，增加对市场的感性认识，积累市场经验，培养经营意识。

（十）毕业实习

    该课程旨在帮助学生加深对实际工作的了解，积累工作经验，增强社会适应能力和职业适应能力，提高就业竞争能力，并为毕业论文的写作开展调查研究。

（十一）电子产品安装实习

    该实习通过学生安装一套收音机，从而识别各种专业工具的用途，识别、测量、焊接、安装调试各种常规电子元器件。

（十二）软件基础课程设计

    学生在完成《C语言程序设计》、《计算机软件技术基础》等课程的学习之后，安排该实践教学环节，以提高学生的程序设计思想和软件设计水平。

（十三）电子技术课程设计

    学生在完成《模拟电子技术》、《数字电子技术》等课程的学习后，安排学生进行基本的数模系统的设计，巩固所学的电子技术理论知识，培养学生利用现代化的设计手段进行硬件电路设计的能力，使学生全面掌握电路设计的工作流程。

（十四）电子信息系统综合设计

    学生在完成《单片机与微机原理及应用》、《现代电子设计技术》等课程的学习后，要求学生自己选定一个工程设计项目，并完成相应的方案论证、电路设计与实现、装配调试、系统测试等环节，掌握工程设计的基本方法和一般规律，引导学生由原理分析向工程设计过渡。

（十五）毕业论文(设计）

    该课程旨在使学生初步掌握科学研究的基本方法，训练学生的科学研究能力，培养和提高学生综合运用所学知识，认识问题、分析问题、解决实际问题的能力。

（十六）素质拓展与创新创业教育项目

    该项目旨在培养学生的创新创业精神和创新人格，增强学生的实践能力和创业能力，提高学生的综合素质。

（十七）职业发展与就业指导

    该课程旨在帮助学生了解当前毕业生就业形势和政策、了解就业信息搜集方法、掌握面试和笔试技巧和方法、学习自身权益维护、树立科学的择业观和就业观。

（十八）大学生心理健康教育

    该课程旨在培养学生的自我认知能力、适应能力、人际沟通能力、自我调节能力，增强学生的自信精神和合作意识，全面提高学生的心理素养。

八、课程设置

（一）电子信息工程专业教学计划总体框架

（二）课程设置一览表

电子信息工程专业教学计划进程表（一）

电子信息工程专业教学计划进程表（二）

电子信息工程专业教学计划进程表（三）

电子信息工程专业教学计划进程表（四）

电子信息工程专业实践教学环节安排表